La tecnología ha cambiado fundamentalmente el proceso de educación de las personas. El conocimiento ya no está reservado a quienes tienen acceso a la información reposada en bibliotecas y facultades. La modalidad Blended –Learning es una propuesta metodológica de enseñanza-aprendizaje que se ajusta al tiempo y necesidad del estudiante, facilita el manejo de la información y de los contenidos del tema que se quiere tratar y por medio de la tecnología de la información y la comunicación y la implementación de las TIC-.
Es una alternativa metodológica, mediada por las tecnologías de la información y la comunicación y las TIC que proporcionan herramientas de aprendizaje más estimulantes, motivadoras en donde los que intervienen en el proceso tiene la opción de conectarse e interactuar con la finalidad de conocer otros contextos, retroalimentar los conceptos y la información, es la posibilidad de ampliar cobertura, profundizar conocimiento, desarrollar otras actividades paralelas, potenciar disciplina y autorregulación esto debido a sus características de accesibilidad, economía y frecuencia en tiempo real, a nivel global, y a la medida de las necesidades particulares de cada persona, con amplio alcance, bajo costo y fácil acceso. Además estimula la autoformación, la descentralización, la utilización de la tecnología.
Con esta modalidad el rol de los que intervienen en los proceso de enseñanza – aprendizaje deben cambiar su actuar, debe ser activo tanto el docente como el estudiante, ya que desaparcan muchas actividades tradicionales; se deben integrar los conocimientos, el uso de las TICs, trabajo colaborativo, y las tutorías, ya que no se aprende en solitario sino en solidario.
Con la modalidad Blended –Learning,se pueden desarrollar actividades pedagógicas como: Correspondencia electrónica, proyectos cooperativos, debates, video conferencia, world wide web etc, siempre y cuando las instituciones educativas cuenten con la infraestructura y los recursos para ello.
